自校党委部署开展党史学习教育以来，初等教育学院深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，引导学院全体师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，并坚持秉承学史力行的原则，以小学教育专业现阶段发展中的痛点、难点问题为出发点，把党史学习教育作为助推高质量人才培养的强大动力，全力推进专业新发展。

2020年11月教育部专家在小学教育专业认证反馈会上曾提出建议，要求学院加强与小学的合作，提高教师教育课程教师进行小学教育教学研究的水平，促进师资队伍高素质、专业化、创新性发展，支撑小学教育专业的人才培养。针对该问题，本学期学院首先与附属小学成立“理论与实践融合研究共同体”。 共同体将本着合作、共享、

共赢的原则，依托“双师”教学、协同教研、科研攻关、师范生教学技能辅导、入校观摩五个项目推进高校师范教育与基础教育联合共建，助力小学教育可持续发展，促进基础教育教师职后可持续发展。紧接着，学院与郑州中原区阳光小学签署合作协议，共建河南首个家校共育“云学院”——阳光小学云学院。阳光小学云学院是一个具有阳光特色的高质量线上教育体系，将利用“教育+互联网”实现家长与教师同向同行，携手育人的强大合力，不断推进新技术支撑下的教育模式变革和教育生态重构。随后，在2021届公费师范生教师资格免试认定职业能力测试中，学院邀请生源地教育行政部门领导和一线中小学教师与校内教师教育专家及任课教师共同参与笔试和面试工作，联合把关小学教育专业人才培养质量。

“OBE”教育理念要求师范类专业的人才培养以学生为中心。教育部专家在小学教育专业认证反馈会上也指出：小学教育专业学生对基础教育改革发展动态以及未来教育发展的需求缺少了解和关注，批判性思维、反思能力不足。针对这一问题，学院要求专任教师深挖任教课程与小学教师工作岗位的联接点，结合学生发展需求重构课程教学内容。与此同时，学院本学期开创了“周二放映厅”活动，在每周二下午学生教育学习时间，在学院108阶梯大教室为学生放映与小学教育教学相关的视频学习资料，例如小学一线教师的课堂教学视频、小学教育专家讲座、具有教育意义的影片、纪录片等资源，与课堂教学相互补充，加强学生对小学的了解，拓宽学生专业领域知识面。此外，根据小学全科师范生来自河南省教育欠发达地区，英语水平普遍较弱的情况，学院本学期建立了与河南省孟江涛小学英语名师工作室的合作联系。该工作室是目前河南省实力最强、规模最大的小学英语名师工作室。从本学期开始，该工作室将安排小学一线优秀英语教师持续到学院授课、讲座、辅导学生英语教学技能。

回顾党在过去100的发展，我们不难看出，党的发展史也是一部攻坚克难、坚毅前行的奋斗史。初等教育学院通过本次党史学习教育不断感悟初心使命，汲取奋斗力量，守正创新、锐意进取，联合各方教育资源力量，旨在推动党史学习教育走深走实，以昂扬的精神状态全面开创小学教育专业新阶段的新发展局面。